Konferencja „S-O-S dla przemocy rówieśniczej” w Zagłębiowskiej Mediatece z udziałem sosnowieckiej Policji
11 grudnia w Zagłębiowskiej Mediatece odbyła się konferencja zorganizowana przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Sosnowcu w ramach projektu „S-O-S dla przemocy rówieśniczej”, której celem było zwiększenie świadomości w zakresie przeciwdziałania agresji wśród dzieci i młodzieży. Jednym z prelegentów był podkomisarz Tomasz Mogielski z Wydziału Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Sosnowcu, który przedstawił uczestnikom kluczowe zagadnienia związane z tym zjawiskiem.
Podkomisarz Tomasz Mogielski w swoim wystąpieniu omówił szerokie spektrum problematyki przemocy rówieśniczej. Wyjaśnił, czym dokładnie jest to zjawisko, jakie przybiera formy oraz jakie mogą być jego konsekwencje dla osób pokrzywdzonych. Podkreślił, jak ważne jest wczesne reagowanie, obserwacja otoczenia szkolnego i budowanie właściwej komunikacji między uczniami, nauczycielami a rodzicami.
Funkcjonariusz przedstawił również aspekt prawny dotyczący działań podejmowanych wobec sprawców przemocy rówieśniczej, wskazując, jakie uprawnienia ma Policja, w jaki sposób może udzielać pomocy osobom pokrzywdzonym oraz jak może wspierać szkoły i placówki edukacyjne w sytuacjach kryzysowych. Omówił procedury interwencyjne, formy wsparcia oraz możliwości kierowania spraw do odpowiednich instytucji pomocowych.
W trakcie prelekcji podkomisarz Mogielski zaprezentował także działania profilaktyczne realizowane przez sosnowieckich policjantów na rzecz ograniczenia agresji rówieśniczej. Opowiedział o współpracy Policji z lokalnymi szkołami, instytucjami oraz podmiotami zajmującymi się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży. Podkreślił, że jedynie wspólne działania wszystkich zaangażowanych środowisk mogą skutecznie ograniczyć skalę zjawiska.
W konferencji udział wzięli uczniowie szkół podstawowych, nauczyciele oraz przedstawiciele środowisk edukacyjnych, którzy mieli okazję wymienić się doświadczeniami, zadać pytania i poszerzyć swoją wiedzę w zakresie budowania bezpiecznego środowiska szkolnego.